大班科学教案

时间:2024-09-21 03:06:14
实用的大班科学教案4篇

实用的大班科学教案4篇

作为一无名无私奉献的教育工作者,总归要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家整理的大班科学教案4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班科学教案 篇1

设计意图:

五月,盛开的沙枣花散发出浓郁的芳香,在给幼儿园带来生命力的同时,也带给大家美的享受,更激发了孩子们观察探索的愿望。于是,这得天独厚的园本资源成为了综合探索活动设计的有效载体。本活动是“综合探索”领域的一个内容,紧密围绕“认识沙枣树”设计一系列主题活动,通过引导幼儿观察、讨论、品尝、感受等活动形式,使幼儿认识沙枣树的特点、作用,从而培养他们从身边熟悉的事物入手进行观察的习惯。通过散文欣赏和绘画沙枣树,使幼儿体会到大自然的魅力,培养其爱护树木、保护“绿色”植物,树立环保意识,以及热爱幼儿园、热爱家乡、热爱大自然的情感。

活动目标:

1、学会用多种感官对沙枣树进行观察,用讨论、比较的方法认识沙枣树,找出沙枣树的特征。

2、了解树木与生长环境的关系。

3、了解沙枣树对人类的作用,养成爱护树木的.好习惯。

活动准备:

1、沙枣树的树形、树枝、叶、花等的细节照片。

2、沙枣花蜂蜜一瓶、沙枣一盘

3、录音磁带:散文欣赏《我爱家乡的沙枣树》 录音机

活动过程:

1、导入课题,感知幼儿园的美丽。

(1) 提问:“我们幼儿园非常漂亮,种了很多种树,你们能说出它们的名字吗?”

(2) 出示沙枣树的照片,问:“这是什么树?”“它还有更好听的名字,你知道叫什么吗?”(银柳、香柳、桂香柳)

(3) 激发幼儿观察兴趣。“现在沙枣树开花了,幼儿园里香喷喷的,更漂亮了,我们一起去看一看,好吗?”

2、认识沙枣树。(请幼儿搬上椅子到户外,围坐在沙枣树下。)

(1)认识沙枣树枝干的特点。

请幼儿仔细观察沙枣树的枝干,互相讨论,讲述沙枣树枝干与旁边的柳树、槐树有什么不同?出示沙枣树的树枝细节照片,引导幼儿发现树枝上的小刺,猜想小刺的作用是什么?(保持吸收水分)

(2)认识沙枣树叶子的特点。

看一看沙枣树的叶子是什么颜色的?什么形状的?出示沙枣树的树叶细节照片,引导幼儿总结出:沙枣树的叶子是小小的椭圆形,正面是银绿色,背面是银白色,非常有特点。

(3)认识沙枣树的花的特点。

深深地吸一口气。闻一闻并说一说沙枣花是什么味道的?你闻了以后有什么感觉?出示沙枣花的细节照片,请幼儿观察并讨论沙枣花的特点。(沙枣花很娇小,是一簇一簇开的。花瓣一面是银色,花蕊的一面却是淡黄色的。)

“你知道沙枣花有什么作用吗?”(沙枣花是优良的蜜源)出示沙枣花蜂蜜请幼儿品尝。

(4) 认识沙枣树的果实的特点。

“你知道沙枣花谢了会变成什么吗?”出示一盘沙枣,请幼儿观察并品尝沙枣。

“沙枣外形是怎样的?吃在嘴里是什么味道,什么感觉的呢?”(沙枣是金黄色的。吃到嘴里软软的,发沙,仿佛含着沙子,皮厚核大,微酸微甜。沙枣有健胃的功效,用沙枣泡茶喝,还能延年益寿。)

3、了解沙枣树的作用。

(1)讨论:为什么沙枣树是西北特有的树?(沙枣树长不高,但它的根系长度超过树干几倍甚至十几倍,能在干旱的沙土深层寻找水,是大西北治沙防沙的“先锋”,帮助我们人类改善了大西北的环境,因此我们要爱护它。)

(2)你知道沙枣树还为我们人类做了哪些贡献吗?(沙枣树全身是宝:花是优良的蜜源;叶子是家禽的饲料;果、花、枝可入药,用于治腹泻和痢疾;木材是制作高级家具和工艺品的良材。所以沙枣树又有百宝树之称。)

4、欣赏配乐散文《我爱家乡的沙枣树》,激发幼儿热爱家乡、热爱大自然的美好情感。

5、美工活动《美丽的沙枣树》。请幼儿用绘画、粘贴、手工制作等各种方法表现美丽的沙枣树。

大班科学教案 篇2

活动目标:

1、通过多次操作,发现莫比乌斯环的现象。

2、在设疑—猜想—验证的过程中激发探索欲望,体验科学操作的乐趣。

3、初步了解莫比乌斯环现象在生活中的运用。

活动准备:

纸环若干、纸条、记录表、剪刀、箩筐、ppt、笔。

活动过程:

一、手指游戏“变变变”。

师:老师的大拇指和食指想玩“变变变”的游戏,你们想玩吗?那我们一起来玩吧,变成一个圆,变成两个圆。

二、操作尝试,发现莫比乌斯环现象。

1、幼儿进行第一次无意识尝试,对比普通纸环与拧一次的纸环的区别。

师:今天,我给你们带来了一个神秘的礼物,看这是什么?(纸环)纸环也想玩变变变的游戏,怎样把一个纸环变成两个呢?

师:看,纸环对齐捏一捏,先在中间剪个口,再把剪刀伸进去,咔嚓咔嚓剪到头。是不是变成两个纸环了呀?

师:老师帮你们准备了纸环,请你们也来试一试,好吗?

师:你们是不是都剪出了两个环?请剪出两个环的小朋友把手举高给我看一看,好的,放下。那还有的小朋友剪出来的是怎样的?你剪出来的环比刚才的环怎么样?(大)请幼儿按照筐上的纸环数送回纸环。咦,为什么有的小朋友剪出来的是大圆环,有的剪出来的是两个小圆环呢?

师:这里有两个圆环,就是刚才小朋友没剪之前的,看看他们有什么不一样?

师小结:原来,没拧过的指环剪出来的是两个小环,拧过的.圆环会变成一个大环。

2、教师抛出问题,幼儿进行第二次操作对比,验证拧一次和拧两次的区别。

师设疑:是不是拧过的指环都会变成一个大环呢?(幼儿猜想)我给你们准备了许多拧过的指环,请你们去选一个指环剪一剪!

师:跟你旁边的小朋友说一说,你剪出来的是怎样的?再次把纸环举起来看一下,你们剪出来的纸环一样吗?哪里不一样?(有的是大环,有的是两个相扣的环)请幼儿按照筐上的纸环送回纸环。

师:同样是拧过的纸环,为什么剪出来的不一样呢?

师:奥秘在哪里呢?我来拧两个指环试试。

教师示范拧纸环,(拧一下、拧两下)请两名幼儿上前剪纸环。教师记录表格。

师小结:原来纸环拧一下剪出来是一个环,拧两下剪出来的就是两个相扣的环。

3、教师抛出问题,激发幼儿第三次操作,从而发现莫比乌斯环的现象。

师:刚才我把纸环拧一下,变成一个大环,拧两下,变成两个环,那拧三下、四下呢?(幼儿猜想)真的是这样吗?桌上有很多纸条,老师已经在纸条上贴好双面胶,请每个小朋友拿两个纸条,分别拧三下、四下,看 ……此处隐藏4188个字……,并知道通过哪些途径可以了解天气。

1.除了雾天,你们还知道哪些常见的天气?

2.了解一些恶劣的天气情况。并观看课件。

3.你们是怎么知道天气情况的?

(短信、电视、报纸等)

4. 欣赏一段天气预报,了解天气预报的主要内容。

(天气、温度、穿衣指数等)

四、了解天气与我们生活的关系。

1.趣味问答

教师:天气和我们的生活有着非常大的关系,今天我就要考考你们。

(1)高温天怎样避暑?

(2)雷雨天怎样维护自身?

(3)雨天出门准备些什么?

五、尝试设计气象预报表

1.教师:天气和我们的生活息息相关。所以我们应该关心天气情况,根据天气变化学会维护自身。

老师给大家准备了一份表格,上面有天气、温度、温馨提示3栏。

2.请小朋友来当一当气象员,在表格上记录一下天气。

大班科学教案:有趣的影子

一、活动目的:

1、引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。

2、初步了解影子的作用,引发对这一自然现象的兴趣。

3、引导幼儿主动参与操作活动,激发幼儿的探索兴趣,求知欲望。

二、活动材料:

1、彩色纸剪的各种物体形象,立体玩具和影子棋盘。

2、白纸、手电筒、胶水若干,记录纸人手一份。

3、无影灯图片若干张。

三、活动过程:

1 以谈话活动“我知道的影子”,引起幼儿探索欲望。

师:你知道影子是什么样的吗?

师:今天我们准备了四组材料玩影子,而且这四组材料都不一样,你可以选择喜欢的材料玩一玩、画一画,看看你有什么发现?

2、幼儿操作玩影子,了解影子与光线的关系。

师:你们发现了什么?(个别幼儿演示并介绍记录结果)

师:(整理记录)当光线位置变化了,影子会变;当物体位置变化了,影子同样会变。

(示图一)当光线位置较高时,影子就短。这是因为物体阻当了较少的光线。

(示图二)当光线低斜时,影子就长。这是因为物体阻当了更多的光线。

3、利用光和影子的感性经验,玩“影子棋盘”。

玩法:幼儿两人一组,分别选择红方、蓝方。轮流把中间的水彩笔的影子照在对方的棋盘标志上,影子的最远处停在不同的标志上可以得不同的星数,比一比谁的星最多。

4、影子在日常生活各种运用。

师:影子在我们的生活中无处不在,它对人们的生活有什么作用?我们什么时候不需要影子?

5、延伸活动:踩影子。

6、亲子活动:制作影子钟

四、注意事项

为了活动的效果,活动教室的窗户最好用防紫外线的窗帘进行遮挡。

五、知识背景材料:

影子产生条件:物体挡住了光就有了影子。

当光线低斜时,影子就长。这是因为物体阻当了更多的光线。

当光线位置较高时,影子就短。这是因为物体阻当了较少的光线。

大班科学优质课:动物的防身绝招

幼儿园大班科学优质课:动物的防身绝招

预设目标:

1、发现动物为了生存而采取的几种自我保护方法。

2、萌发探索动物奥秘的兴趣。

3、通过身体表演进一步加深对动物自我保护方式的认识。

活动准备:

1、多媒体课件,音乐。

2、小动物头饰,用绉纸编成的“尾巴”,吸吸果冻瓶4个。

活动过程:

一、游戏:捉迷藏。

1、我们一起来玩个捉迷藏的游戏,我数1、2、3小朋友躲起来。

2、讨论:为什么有的小朋友我找到了,有的小朋友我找不到?

3、师小结。

二、隐身妙招

1、了解小动物的隐身妙招。

师:小动物们也在捉迷藏,请小朋友仔细找一找,然后告诉大家你找到了什么动物,它躲在了哪里?

(观看课件:枯叶蝶飞到树枝上,蜥蜴趴在土堆上,青蛙钻到草丛中的动画。)

2、 身体表演:枯叶蝶飞到树枝上。

蜥蜴趴在土堆上。

青蛙钻到草丛中。

3、这些动物有什么样的保护自己的本领?

小结:隐身。在大自然中有些动物为了保护自己更好生存,它们身体的颜色与斑纹,与它们生活的环境十分相近,用来隐蔽自己不被敌人发现。

4、启发幼儿讲述还知道哪些动物具有隐身的本领?

三、讨论动物的防身绝招。

1、你知道动物还有哪些保护自己的方法?

2、观看课件。在观看前提出要求“注意里面都有哪些动物,它们是怎样保护自己的?”

提问:你看到了哪个动物,它是怎么保护自己的?

(讲出一种,点击出现相应字宝宝和相应动物的头像)

盔甲:乌龟

硬刺:刺猬

快跑:鹿

自切:壁虎

臭气:黄鼠狼

装死:狐狸

3、讨论:还有哪些动物也用同样的方法保护自己的?

小结:小动物们很聪明的,想了许多办法来保护自己,有的----有的---- 等。它们真是能干的小动物。

四、表演防身术。

教师出示各种动物头饰,幼儿回答是谁?是用什么方法保护自己的?

现在我们来玩个游戏,小朋友可以变成任何一种小动物,戴上头饰跟着音乐玩一玩,咦!怎么了?老虎出来了,怎么办呢?你就要用你变的小动物的方法来保护自己,看谁模仿得最像!

探索求知:信息是如何传递的

1、 活动目标:

1)幼儿能够积极的从不同途径、用不同的方法收集传递信息,

2)幼儿在活动中了解信息传递的不同渠道,学习使用不同的信息工具。

2、 活动准备:幼儿通过查询、采访等方式了解相关知识。

3、 活动过程:

1) 交流:我所知道的信息传递的方式。可启发幼儿从物体发信号、用声音发信号、用文字发信号等几个方面考虑。如:通过手势、旗语、烟火等物体发信号;通过吹号、打铃、敲鼓、广播电话等声音发信号;用信鸽捎带、邮局传递、发传真、发电子邮件等多种文字形式发信号。

2) 教师配图讲述有关人们传递信息的故事。如:古时候长城的烽火台上燃烟火传递敌情;抗日战争时期,用放倒消息树的办法报告敌人的去向等。

3) 讨论:现在人们怎样传递信息?引导幼儿了解常用的通讯工具。

4) 组织幼儿玩通讯游戏传电话:教师将幼儿分为两组,分别向每组的第一个人说一句悄悄话,开始后,再一个一个的往后传,各组最后一个报告电话内容,传的又快又准的一组为胜。

4、 活动延伸:

1) 组织幼儿自己操作电脑。

2) 在活动区内提供半成品材料,学习制作这些通讯工具,为幼儿开展角色游戏提供道具。

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