大班数学教案

时间:2024-10-26 08:51:05
【实用】大班数学教案三篇

【实用】大班数学教案三篇

作为一名老师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的大班数学教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班数学教案 篇1

活动目标:

运用已有的经验寻找和发现6—9的相邻数。

活动准备:

1、提供1—10的扑克牌若干。

2、准备学习包《科学。找邻居》

活动过程:

1、引题。

教师出示扑克牌进行谈话引题。

2、教师引导幼儿学习6—9的相邻数。

1)三名幼儿一组,各取10张牌。有一名幼儿任意出一张牌,其他两名幼儿依次(按顺时针)根据相邻数接牌,如一名幼儿出6,其他两名幼儿应在6的前面接5,后面接7。

2)无牌可接时可以跳过,由后面的幼儿跟着接牌。3张牌组成相邻数后放在一旁,游戏重复进行,以牌先出完为胜。

3、教师指导幼儿完成练习。

星星宝宝请大家来帮他们找邻居来了!

4、幼儿操作层次

第一层次:观察扑克牌,自由讨论接牌的玩法。

第二层次:能够根据牌中的`数字找到与其相邻的牌,发现6—9的相邻数。

第三层次:根据之前的操作经验,完成学习包《找邻居》

5、引导幼儿观察相邻数之间的差数是1。

6、在接牌的时候可以一个人独立操作,也可以与一名进行合作,完成操作。

结束延伸。

大班数学教案 篇2

活动目标:

1、通过游戏让幼儿进一步区别10以内的单数和双数。

2、激发幼儿参与数学活动的兴趣,培养幼儿积极思维的能力和团结协作的能力。

3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

4、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。

活动准备:

1、数卡1-10(大的两份,小的两份);单数、双数字卡一份。

2、分别画有1-10个花蜜桶的卡片20张;彩色花20朵。

3、小红旗标志20枚;花泥两块。

4、小蜜蜂的胸饰一个。

5、蜜蜂音乐、录音机

活动过程:

一、情境导入

1、蜜蜂采蜜师:小蜜蜂们,今天的天气真不错,让我们去花园里玩吧!(蜜蜂音乐起,幼儿学教师做蜜蜂飞舞的动作。)1、师:哇!好漂亮的花朵啊,让我们采些花蜜吧!记住每只小蜜蜂只能采一朵花哦!(幼儿分别采到花蜜后,教师带幼儿坐到位置上)

二、介绍"单数"和"双数"的概念1、

师:我发现小蜜蜂们都采了好多的花蜜,现在请你们先检查一下自己都采了几桶花蜜呢?

2、那么请采了一桶花蜜的小蜜蜂把花蜜送到我这里来。一桶花蜜我们可以用数字"1"来表示。

(教师将幼儿送上来的花蜜桶按1-10的顺序摆放成一排,同时出示相应的'数字卡片置于上方,剩余的花蜜桶均按此方法进行,可2-3个小朋友一起送。中间可请全体幼儿一起验证送的对不对,比如送5桶和8桶时。)3、师:现在我们来玩一个手指游戏,用手指来划花蜜桶,看看能不能通过,好吗?(教师从1-10依次用手指通过花蜜桶)4、教师把可以通过的数字往下移。

概念介绍:

--不可以通过的下面多出了一个,孤孤单单的,我们叫它单数。(同时出示字卡"单数") 提问:单数有哪些?

--可以通过的都是一对一对好朋友,我们叫它双数。(同时出示字卡"双数")提问:双数有哪些呢?

5、小结:所以1-10中单数有:1 3 5 7 9 ;双数有: 2 4 6 8 10 (教师边指幼儿边念)6、现在考考你们,3是单数还是双数?(5、8、10)6、教师再次进行小结:所以1-10中,单数有:1 3 5 7 9 ;双数有:2 4 6 8 10

三、以比赛的形式让幼儿进一步区别10以内的单数和双数。

师:小蜜蜂们真棒!采了这么多的花蜜,还认识了单数和双数。现在老师要跟你们玩一个游戏,把你们分成两队--A队和B队 问题回答对的,那一队就可以得到一面小红旗,看哪队得到的红旗最多,那队就是冠军,每人将会得到一份小礼物。现在比赛开始,小蜜蜂们加油了!

(一)第一轮 :必答题请认真听题:

1、请两队的两位小朋友找出1-10中所有的单数。

2、请两队的两位小朋友找出1-10中所有的双数。

(注:对幼儿的回答及时面向全体进行验证)(二)第二轮:抢答题教师讲解规则:当我说:"预备,开始"后,看哪队的小蜜蜂先举手,就请哪队回答。回答错了,机会就给另一队。

1、请说出1-10中最大的单数。

2、请说出1-10中最大的双数。

3、请说出1-10中最小的单数和双数。

4、请说出比5大的单数。

5、请说出比8小的双数。

(注:对幼儿的回答及时面向全体进行验证)(三)第四轮:附加题规则:两队各派一位代表进行石头剪刀布,决定哪队先回答,答对加一面红旗。(进行两次)1、说出我们身体上哪些是单数的?(如一个头,一个鼻子,一张嘴等)2、说出身体上哪些是双数的?(如两只眼睛,两只耳朵,两只手等)(四)比赛结束,评出本次比赛的获胜方。

四、拓展幼儿的经验

1、在我们的生活中,许多地方都用到了数字。那你们知道哪些地方用到了单数和双数呢?(门牌号、车牌)2、(出示门牌号车牌)提问 :这是什么?

那么它是单数还是双数呢?

教师小结:我来告诉你们一个秘密:其实一个数不管它有多大多长,只要它的尾数(最后一个数)是单数,那么它就是单数。如果它的尾数是双数,那么这一整个数就是双数。

五、幼儿操作联系:

停车场1、(出示停车场)现在马路上的汽车越来越多了,所以我们都倡导大家要文明停车,我们也来帮帮忙,把车牌号是单数的车停在一起,把车牌号是双数的车停在一起,你们愿意吗?

2、幼儿操作。

教学反思:

如何将枯燥的数学活动融入孩子的生活,激发孩子对数学活动的兴趣,是数学活动的主要目标。世界学前教育之父福禄贝尔最早提出对幼儿进行游戏活动的主张,教育家陈鹤琴先生曾说:游戏是幼儿的生命,我设计的这个教学活动,拚弃了以往陈旧的教学模式,以游戏贯穿于整个活动,让孩子在快乐的游戏中区分10以内的单数和双数。

小百科:单数是数学中正奇数的别称。在数学中与双数(正的偶数)相对,可以表示为形如2n+1的数(n为大于等于0的整数)。

大班数学教案 篇3

活动目标

1.尝试看情景图片编应用题。

2.学习8的第三、四组加减,进一步理解两个部分数的交换关系。

3.提高分析、推理能力、思维的灵敏性及尝试精神,锻练运算速度和准确性。

活动准备

1.数学卡

2.图片:树叶飘零的大树,树叶8片(有大有小),小猴吃桃;有云朵的天空。

3.白兔图片一个,8以内数字若干,7以内的加减算式若干。

活动过程

一、复习7以内数的加减。

1.游戏:开火车

教师:今天老师要带小朋友坐火车去游玩,你们高兴吗?

那我们的火车几点开?

2.老师出示式题卡

教师:我们的火车几点开?

(如3+1=,6-2=,0+4=……)

幼儿:我们的火车4点开。

(幼儿随音乐做开火车的律动)

3.游戏:又有香蕉又有梨(复习8的组成)

教师:你们看主人用什么来招待我们小朋友的呢?

教师:又有香蕉,又有梨,5根香蕉,几只梨。(举数卡5)

幼儿:又有香蕉,又有梨,5根香蕉,3只梨。

教师:又有香蕉,又有梨,7根香蕉,几只梨。(举数卡7)

幼儿:又有香蕉,又有梨,7根香蕉,1只梨。

二、看情境图学习8的第三、四组加减

教师:小朋友们表现的很好,现在让我们来看看还有什么题目吧!

1.出示情境图:一棵落叶大树,学习8的第二组加法。

(1)教师:这图上画的是什么呀?(大树)秋天,大树落叶子了,我们一起看看地上落了几片树叶?(5片)风一吹,又落下了3片树叶,那么地上一共有几片落叶呢?(8片)

你用什么方法算的?

(幼儿尝试回答:5片和3片合起来是6片树叶,或说出:用加法算出来的)

(2)列成算式怎么列呢?(幼儿:5+3=8)

这式子中的数字5.3.8分别表示什么意思呢?幼儿尝试回答"5"表示先落下的.5片落叶,"3"表示又落下的3片树叶,"8"表示一共落下的落叶数量。

(3)教师:我们再看看这8片落叶一样大吗?

(不一样,有的大些,有的小些)几片大一些?(3片)几片小一些?(5片)

现在我请谁来根据这件事情编一道加法应用题,要跟5+3=8不同。

(4)幼儿尝试编:地上有一些落叶,3片大一些,5片小一些,地上总共有几片落叶呢?

(5)教师:刚才小朋友编得很好,谁来列式呢?(幼儿3+5=8)这式子中的3.5.8分别是什么意思呢?教师指5+3=8、3+5=8两道式子,引导幼儿观察异同,幼儿尝试找规律。

(6)教师小结:以后只要看到两道加法算式,加号前后的两个数字相同只是互相换了位置,

他们的得数是不变的,是相等的。

2.学习8的第三组减法

(1)教师:树叶落下来了,白兔姐姐很爱劳动,她来拾落叶了,

你们看看,8片落叶被白兔姐姐拾去5片,还剩下几片落叶呢?

(列式8-5=3,式中的8.5.3分别表示什么?)

(2)教师:看到了这道式子,你想到哪道式子呢?

谁能用图片上的事情把8-3=5编成应用题呢?(幼儿编)

3.学习8的第四组加减法

(1)教师:小朋友编得真好,你们看图会编了,我这儿还有几幅图,谁来帮我编一编?

(2)小猴吃桃"情景图:

图上一只小猴,前面8只完整的桃子,旁边4只桃核。

幼儿列式:8-4=4B看图示编题,幼儿编:天上有4朵云彩,又飘来4朵,天上一共有几朵云彩?

幼儿列式:4+4=8

4.编题

教师:好,现在我们不看图,自己动脑筋想一件事情来编编看,这六道式子随你编。

5+3=8,3+5=8,8-5=3,8-3=5,8-4=4,4+4=8)

三、幼儿作业

教师:小朋友编得真好,你们一定还能完成下列作业。

1.填空格、列算式。

先填出空格里的数,再根据组成式用三个数列出四道加减算式题。

2.吹泡泡。

算算泡泡里的算式,给得数是8的泡泡涂黄色,得数是7的泡泡涂粉红色。

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