小班安全教案

时间:2024-08-04 06:56:12
小班安全教案(15篇)

小班安全教案(15篇)

作为一名教师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的小班安全教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班安全教案1

活动分析:

滑梯是幼儿喜闻乐见又经常接触到的玩具,户外活动时,滑滑梯是孩子们的最爱。每次一问孩子们出去玩什么?都是争先恐后的说:“滑滑梯”。但是由于小班的幼儿年龄小,四肢运动不协调,在玩的过程中幼儿的自我保护意识比较弱,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,对一些可能会造成伤害的的事件缺乏防范意识和应对能力,也就使得“滑滑梯”存在着一定的危险,容易导致意外事故的发生。因此我根据小班幼儿的年龄特点,设计了本次活动《滑滑梯真快乐》。通过直观的课件以及讨论之后的现场体验,轻松学习,自然习得,让幼儿懂得滑滑梯的正确方法,同时增进幼儿的安全意识和规则意识。

活动目标:

1。知道玩滑梯的正确方法,懂得在玩中要保护自己。

2。有初步的安全意识,感受和同伴一起游戏的快乐。

活动重点:知道玩滑梯的正确方法,懂得在玩中要保护自己。

活动难点:有初步的安全意识。

活动准备:

1。幼儿已有玩滑梯的相关经验。

2。玩滑梯视频。

3。歌曲《滑滑梯》flash。

活动过程:

一、谈话讨论,梳理经验。

教师和幼儿自由讨论,帮助幼儿梳理生活中的零散经验。

“宝宝们到户外活动的时候,你最喜欢做什么?”(荡秋千、玩滑梯……)“你是怎样玩滑梯的`?”

二、掌握方法,巩固经验。

通过观看录像,了解玩滑梯时会遇到的危险,掌握玩滑梯的正确方法,巩固经验。

1。幼儿讨论:怎样才能安全玩滑梯。

(1)“谁来告诉大家,怎样玩滑梯才安全呢?”“你觉得哪种方法又好玩又安全?”

教师小结:玩滑梯时,先要用手扶着滑梯两边的扶手,从台阶爬上去,坐好后再往下滑。人多时要排好队,一个跟着一个不推不挤。滑下来以后要赶紧离开滑梯,排到队伍的后面去。

(2)“有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作,可能会发生哪些危险?”

(3)“玩滑梯时要怎样保护自己呢?”

教师小结:玩滑梯时要做到不争不抢、不推不挤,看到别人做危险动作要告诉老师,万一不小心受伤了也要及时告诉老师。

2。观看歌曲《滑滑梯》flash,并学唱歌曲。

“有一首歌曲就是关于滑滑梯的,我们一起来学学吧。”

三、实践体验,提升经验。

“刚才我们唱了歌曲,你会不会像歌里唱的那样滑滑梯呢?”教师带领幼儿到户外玩滑滑梯,注意及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。让幼儿在实践玩耍中体验正确玩滑梯的方法,理解自我保护的重要性,体验玩滑梯的快乐。

教师小结:

今天我们跟巧虎一起学了怎样滑滑梯才是正确的,还学了关于滑滑梯的歌曲,说说看你们刚才是怎么玩滑梯的。(孩子自由发言)我们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队用正确的方法玩,注意安全。

小班安全教案2

活动目标:

1、知道在游泳活动中要注意安全。

2、了解一些游泳过程中的自我保护方法。

3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的.个人能力。

4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备:

1、救生圈一只

2、布置区角活动材料:游泳圈、救生衣、潜水镜等游泳器材。图片游泳圈、救生衣、潜水镜、气球、凉鞋、气垫船、游泳帽等

活动过程

1、出示救生圈,引导幼儿听故事的兴趣。

教师:天气真热呀,这是什么?在什么活动中可以用到?

2、教师讲故事《游泳池里的故事》。

3、了解一些游泳过程中的自我保护方法。

教师:丁丁在下水前做了什么事?洋洋有没有做?后来发生了什么事情?谁做的对?(游泳前要做准备活动,可以防止在水中抽筋。)

教师:游泳池里的人太多了,洋洋想去哪里游泳?为什么不能去郊外的小河里游泳?

教师:在游泳池里,丁丁和洋洋又玩起了什么游戏?救生员叔叔为什么制止了他们的游戏?

4、教师在次将故事,让幼儿了解在游泳中注意安全的重要性。

5、操作活动:游泳需要什么?

教师:如果你想去游泳,可是你不会游泳,你会请谁带你去?又会选择哪些泳具?

延伸活动:在益智区:让幼儿在游戏时进行“游泳需要什么”的操作活动练习。

小班安全教案3

活动目标:

1、让幼儿初步认识暑假里的安全知识,过一个开心快乐的暑假。

2、引导幼儿懂得暑假里预防雷电与交通方面应注意的一些安全知识。

活动重点:

让幼儿初步认识暑假里的安全知识,过一个开心快乐的暑假。

活动难点:

引导幼儿懂得暑假里预防雷电与交通方面应注意的一些安全知识。

活动准备:

各种安全

各种安全标志

活动过程:

一、导入活动

1、小朋友,再过几天,小朋友就要放假了,暑假在家里小朋友应该注意哪些安全知识呢?暑假特别的热,天气火辣辣的,还经常有雷电、下大雨。

2、如果你们遇到这样的天气,突然下大雨的话,你们会怎么样做呢?(引导个别幼儿回答)

教师引导幼儿根据自己的经验来说一说一些相应的做法和措施,教师小结:暑假容易下大雨,小朋友一定要注意不能躲到大树的底下,大树下很不安全。小朋友也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下,这些地方非常的不安全。

3、下了大雨一定要把窗户关掉,也要提醒自己的.爸爸妈妈不能接打电话,这些也不安全。

4、刚才我们说了,防雷电安全,暑假里小朋友们跟着爸爸妈妈出去玩的时候,要注意哪些交通安全呢?(教师引导幼儿根据自己的实际经验来说一说)

5、小朋友暑假在家玩的时候,一定要注意不能玩锋利的物品,也不能玩火,和爸爸妈妈出去玩的时候要拉着爸爸妈妈的手,注意交通安全。

二、出示,请幼儿根据来说一说

1、今天老师就带来了一些,请你们说说这些哪些是正确的,哪些是错误的?

一:小朋友拉着爸爸妈妈的手一起在斑马线上走,这做是对的吗?

二:这些人在马路上做什么?这样做安全吗?为什么?

三:你们瞧,天空中出现了什么呢?这个时候我们应该怎么呢?

四:这个小朋友在打雷下雨 ……此处隐藏4159个字……面展现出来。

4、加强幼儿的安全意识。

活动准备:

1、水彩笔人手一盒。

2、成人女性和小女孩木偶各一。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程:

一、教师简单介绍情境

教师:

(1)小朋友们,放学的时候谁来接你们呀?

(2)如果妈妈没有来接,有其他人要带走,你会怎么办?

二、教师使用木偶表演故事情景

(1)教师:有一个小朋友就遇到了这样的事,我们看看她是怎么做的。

(2)教师操作木偶表演:

旁白:很多小朋友都回家了,妮妮还没有人来接,这是时来了一个阿姨。

陌生阿姨:妮妮,我是你妈妈的同事。你妈妈加班,她让我来接你。来,我带你去找妈妈。

妮妮:你真的认识我妈妈吗?你会带我去找妈妈?

(3)教师:

①小朋友们,你们说妮妮该怎么办呢?

②如果妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情?如果跟着不认识的人走,以后可能再也看不到妈妈了,也看不到自己喜欢的玩具了。

三、其他班的教师扮演陌生阿姨,邀请幼儿参与即兴的情景表演

(1)情景创设:

旁白:xx小朋友正在等妈妈来接他,老师和其他小朋友的妈妈在说话。这时,一位不认识的阿姨悄悄地靠过来,跟这个小朋友说话。

别班教师扮演的陌生阿姨:你叫xx吧,你妈妈让我来接你。

(2)教师依次邀请三名幼儿参与即兴的情景表演,请幼儿观看、评价他们的反应。

(3)组织幼儿讨论:你觉得他们做得对吗,为什么?

(4)教师帮助幼儿整理应对这种情况的方法。

①遇到这样的情况,我们可以对这个不认识的.阿姨说:我不跟你走,我要等妈妈。

②我们也可以告诉老师,对老师说:老师,这个阿姨要接我。

③我们一起学说这两句话。

四、幼儿阅读、操作幼儿用书

(1)教师:说一说图上小朋友哪种做法是对的,在那幅图上打√。

(2)幼儿操作,教师指导。

教学反思:

作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

小班安全教案13

教学目标:

1、通过学习有关安全知识,使学生在购买食品时要进行选择和鉴别,使学生安全、健康成长。

2、了解健康的小常识。

3、加强幼儿的食品安全意识。

教学重点:

认识合理营养及食品安全的重要性。

配套课件:小班安全课件《食品安全》PPT课件

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教学过程:

(一)谈话引入课题

今天中午食堂为大家准备了哪些美味呢?爱吃吗?

大家的回答让我想到了中国的一句古话:民以食为天。可见食品对我们生活和学习是至关重要的。

能说说平时都喜欢吃些什么吗?

大家喜欢吃的东西真是各式各样,那是不是所有的食品对我们人体都有好处呢?

今天这节晨会课,老师想和大家一起走进食品王国,来学习一些关于食品安全的.小知识。

(二)介绍垃圾食品

生活中,我们把像辣条这样对身体有害的食品称之为“垃圾食品”。

你还知道哪些垃圾食品?

老师也收集了一些关于垃圾食品的小知识,现在我们请小朋友帮我们介绍一下。

平时喜欢吃这些东西吗?

但是这些食品存在的安全隐患,真的让人不寒而栗啊。

食品安全和我们的健康是息息相关的,联系实际,你打算以后怎么做?

少吃零食,不吃油炸类食品,多吃瓜果蔬菜,看来今天的晨会课,大家都收获不少啊。

(三)介绍食品卫生习惯

其实要想做到安全饮食,除了要选择正确的食品以外,还应该注意些什么?

老师这边也有几条注意点,对照这些要求,你觉得那些地方需要改进?

大家的决心可真大。老师相信你们一定会对号入座,真正做到健康饮食。

通过今天的学习,大家对食品安全都有了一定的了解。让我们一起保食品安全,筑健康长城。

最后老师想送给大家一句话:安全饮食,健康成长。

让我们牢记这句誓言!

小班安全教案14

1、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的自救方法,提高自我保护意识和安全意识。

游戏准备:

1、经验准备:

幼儿了解防火的.相关知识,知道如何自救。

2、物质准备:

地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等,小锤子2个,鼓1个。

游戏玩法:

把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。

游戏规则:

1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

延伸活动:

可在游戏后开展真正的防火演习活动

小班安全教案15

活动目标:

1.认识"有电危险"的标志。

2.通过故事知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。

3.初步培养幼儿安全用电和安全意识。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

活动相关PPT课件

活动过程:

1.欣赏故事,并根据故事进行简单提问:

(1)故事里有谁?

(2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)

(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?

(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?

2.认识"有电危险"的标志:

师:老师还给我们带来了许多图片,我们一起来看一看,出示图片引导幼儿认一认,说一说在哪里见到过这样的标志。

3.谁对谁不对。

(1)师:这是老师给我们每个小朋友的`两张图片,考考我们的小朋友,这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)

4.总结谈话:

教育幼儿不碰电插线板,不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。

活动反思:

小朋友们的积极性比较高,能够比较认真的听老师讲故事,同时也能很好的掌握活动内容,能够简单的了解开关插座不能碰,基本认识有电危险的标志。活动目标基本达到。

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