美术教案

时间:2024-08-25 01:11:18
【推荐】美术教案4篇

【推荐】美术教案4篇

作为一名人民教师,就有可能用到教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的美术教案4篇,欢迎大家分享。

美术教案 篇1

活动目标

1.幼儿合作完成人体动态的描画和人体的装饰。

2.在活动中请幼儿体验合作的快乐。

3.使幼儿了解到美就在我们的身边,它来源于我们的生活。

活动过程

一、欣赏范画,激发幼儿活动的兴趣

师:小朋友仔细观察,这张画有什么特别的地方?你们想不想画一张特别的画?

二、游戏《木头人》

1.交代规则:首先,咱们做一个木头人的游戏,女孩子全体起立到前面来,听到音乐,做各种各样优美的动作,音乐一停你就得变成一个美丽的木头人。

2.(发标志)男孩子全体起立到前面来,游戏规则是听到音乐,做有趣的'、可笑的动作,音乐一停你就得变成一个有趣的木头人。

三、教师示范

1.师:小朋友的动作都很特别,用什么办法能把咱们的动作留下来呢?某某小朋友到前面来,请你摆出一个特别的动作请大家欣赏。

2.教师描画出该幼儿的体态。

四、组织讨论

1.请7位身上有标志的小朋友上前摆各种各样的动作(站姿或卧姿)。大家共同分析7位小朋友的动作能不能画在纸上,将个别动作稍做改动。

2.幼儿分7组,合作完成人体姿态的描画。

五、幼儿操作

1.幼儿自由创作:运用线条,图案或者色彩装饰人体并为画面涂底色。

2.欣赏作品:请幼儿谈一谈,哪一组作品中人物的动作清晰,色彩鲜艳,人体装饰的非常有特点。

六、结束部分:欢庆舞。

师生在音乐伴随下自由舞蹈,展示自我独特魅力。

美术教案 篇2

教学目的:

1、学习用水粉绘画企鹅。

2、水粉背景简单干湿画法,培养幼儿艺术感。

3、简单细致作画,学会点缀细节。

材料准备:白色水粉纸、水粉笔、水粉颜料、颜料盘、涮笔筒

教学过程:

一、观察导入:

观察企鹅图片,介绍企鹅生存的环境,气候,了解其特征。引导幼儿观察企鹅的身体结构,说出企鹅身上的颜色,形态。

教师:大家看一看,今天我们要认识的这个小动物叫什么名字?(回答:企鹅)对了,这是可爱的企鹅。小朋友们,你们知道吗?企鹅是地球上最大的不会飞的鸟,它们很可能在地球穿上冰甲之前,就已经在南极安家落户了。企鹅虽然是鸟类,但是它们不会飞翔。它们的脚长在身体最下部,呈直立姿势,因此可以像我们人类一样,直立行走;它们的脚趾间还有蹼,是不是和小鸭子的脚很像呀!企鹅的前肢像鱼的鳍,羽毛也很短。它们的背部是黑色,腹部是白色,小朋友们看企鹅像不像穿了一件漂亮的.燕尾服?

实际操作:

1. 教师演示主题事物干画法,用纯色颜料不加水,教师教用水粉画企鹅,黑白色画身体,用红黄色点缀嘴和翅膀,幼儿自由发挥画面,大胆布局

2. 教师演示背景湿画法,用少量颜料加水画出淡水粉背景色

3. 教师要告诉孩子先画主体,再画背景

4. 幼儿作画,教师巡回指导:

教学目的:

1、让幼儿学习用吹塑纸进行版画绘画,体验创造的乐趣。

2、培养幼儿细致认真作画及动手的能力。

3、培养幼儿的创造意识,提高幼儿的审美情趣。

美术教案 篇3

活动目标:

1、学习侧锋拖笔画法。

2、复习中锋、侧锋画法。

3、表现出瓢虫的特征和动态。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

活动准备:

范画、彩墨画工具。

活动过程:

1、出示范画,引起兴趣:

瞧,这是谁?原来是可爱的瓢虫。瓢虫长得像什么样子?教师引导幼儿观察瓢虫。

教师小结:瓢虫有椭圆形的身体、半圆形的头、圆圆的小小的眼睛、细细的触角和六条腿。

2、教师示范讲解:

你会画瓢虫吗?你有什么想法?说说看。幼儿自由讨论,教师鼓励幼儿大胆发言。

老师也有自己的想法,你们想听吗?我先画出瓢虫的身体,再画瓢虫的头,然后点上眼睛,添画上触角和六条腿及身上的斑点。

(1)左半圆,右半圆,用侧锋两笔画出瓢虫的身体,幼儿学习书空侧锋两笔画出瓢虫的身体。

(2)侧锋拖笔画出瓢虫的'头。

(3)用笔尖沾墨点上瓢虫的眼睛,中锋画出瓢虫弯弯的触角。

(4)用侧锋点和中锋画出瓢虫的六条腿,注意瓢虫的六条腿前后的造型要有变化,还可添画上瓢虫腿上的刺。

(5)沾墨用中锋在瓢虫的身体上画一条竖线,用柔笔沾墨或颜料画出瓢虫的斑点。

(6)我们可以画出向不同方向爬的瓢虫,谁来告诉老师该怎么画?

3、幼儿作画,教师巡回指导。

4、幼儿参观画展,评议作品。

活动反思:

在这节课前,我特意上网查寻有关瓢虫的画法,接着查寻有关彩墨画瓢虫的画法的书籍,并向有经验的老师请教相关的问题。有的老师说:可以用中锋勾线,侧锋涂色的方法画瓢虫。这种方法简单,孩子能表现出瓢虫的特征。但我认为用侧锋两笔的方法画瓢虫有别具一格的特色,瓢虫形象生动。在画瓢虫的六条腿时,我试过用中锋直接画,但效果不明显、较单调,而用侧锋点加中锋的方法画出的腿有立体感,再加上小刺,更形象生动。所以我采取了这种有难度的画法。

这节课我认为引题明了,提问能由浅入深。幼儿观察瓢虫很仔细,说得也很好,能说出瓢虫的特征。我示范讲解时特意站在黑板后面的小椅子上,并将黑板倾斜,然后我在黑板的斜面上示范画瓢虫并讲解瓢虫的画法。这样孩子就能清楚地看见老师的示范,效果非常好。整节课幼儿兴趣高涨,能较好地完成绘画作品,大部分幼儿都能表现出瓢虫的特征,有的幼儿还添画上小花、小草、树叶和太阳。

美术教案 篇4

学习目标:

知识目标:学会剪、画花瓶,并能用简单的图案来美化装饰花瓶,能够进行简单的色彩搭配。

能力目标:掌握花瓶对称的造型方法,能顺利地设计一个造型好看的花瓶,能进行美化装饰,培养学生的创新意识。

情感目标:培养学生对美的欣赏能力。

教学重点:会剪、画、粘贴、装饰花瓶。

教学难点:粘贴花朵。

教学准备:黑色卡纸、白纸、彩色皱纹纸、剪刀、固体胶、彩笔教学过程:

一、导入

同学们见过花瓶没有?那你能说一说你见过的花瓶是什么样子的吗?(大大的肚子、细细的脖子、玻璃的、陶瓷的……)老师这儿也准备了几个花瓶来给大家欣赏,观察这几幅图,这几个花瓶有什么共同特点?老师还给大家带来了两幅作品,同学们觉得怎样?现在呀,我们大家就一起试着把它做出来。

二、授新

1、教师演示

观察这两幅作品,我们首先应该做什么?(画出花瓶的样子)

我们说过,花瓶是对称的,所以我们只需要画出花瓶的一半,首先把纸对折,在纸的中缝线一边画出花瓶的一半,我们沿着线条用剪刀把它剪下来。现在我们把它展开,看看是不是一个完整的花瓶了。

那我们在画花瓶的时候,要注意的,我们的花瓶口是平的,花瓶底也是平的。现在花瓶剪下来了,我们要做什么?白色的花瓶比较单调,所以我们可以在花瓶上画上我们喜欢的图案,涂上我们喜欢的颜色。(教师演示,画上简单的图案)

好,花瓶画好了,我们把花瓶粘到我们的黑色卡纸上,你们觉得粘到哪儿比较好看,是横着粘,还是竖着粘,是粘在旁边,还是粘在中间?因为这个花瓶是高高的,所以呀,我们就把纸竖着放,那如果是一个矮矮的花瓶呢,我们就可以

把纸横着放。在涂胶水在时候一定要注意均匀涂抹,不要涂成一坨一坨的。

现在花瓶已经摆好啦,我们还要给我们的花瓶插上漂亮的花朵。那花朵怎么做呢?看到老师这里,拿出一张皱纹纸,我们把它对折,再对折,对折两次,剪出一条小小的弧线。再从中间剪一刀,但是要注意的是不要把它剪断啦。现在我们把它展开,把中间没有连起来的.部分捏起来,拧一拧,让它的花瓣展开,再把它的底部粘在上面,这样就做好了一朵花啦。我们再像这个样子做出更多的花粘在上面,如果你觉得只有一种颜色在花比较单调,我们可以四个同学一个小组,做出五颜六色的花。

这节课剩下的时间我们就试着来把这个美丽的花瓶做出来。同学们在剪纸的时候可以把纸屑放到文具盒里,等下课的时候在扔到垃圾桶里,注意不要弄脏了地面。现在开始动手吧。

2、学生动手制作,教师巡视指导。

3、学生拿着作品上台展示,教师表扬,提出不足。

4、今天同学们开动脑筋做出了各种各样的美丽的花瓶,不过是几张简简单单的纸,可通过我们的加工,它就变得这么的美了。希望同学们在课后,也能够发挥自己的创造力,用你的想象力来装点你的生活。

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