幼儿园小班教案

时间:2024-09-20 12:41:15
实用的幼儿园小班教案四篇

实用的幼儿园小班教案四篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的幼儿园小班教案4篇,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班教案 篇1

活动目标:

1、愿意用语言大胆地表达自己所看见的东西,并进行大胆地猜测,体验故事中从危险到脱险的情节。

2、感受绘本中袋鼠的大口袋的神奇之处。

活动准备:

《大口袋》绘本、幻灯片、音乐磁带、手偶小白兔。

活动过程:

一 、引出主题。

(教师手插口袋来到幼儿面前)小朋友们好,你们有没有发现老师的手不见了?到哪里去了啊?(请幼儿说)哇,老师的口袋本领可真大啊?能把老师的手变得不见了,但是今天老师请来的客人啊,它胸前的大口袋本领还要大,你们猜猜他是谁?(袋鼠)今天老师就把袋鼠给请来了。

出示多媒体一:袋鼠妈妈有一只大口袋,大口袋里住着谁啊?(小袋鼠)教师小结:袋鼠妈妈有个大口袋,里面住着小袋鼠,袋鼠妈妈和小袋鼠在草地上快乐地游玩。

(放出风的声音)听,什么声音?这声音可怕吗?为什么会有这个可怕的声音?到底发生了什么事情?我们来看看?(出示多媒体二)发生了什么事啊?(请幼儿说说)教师小结:大灰狼要抓小白兔,小白兔吓得拼命跑。

大灰狼追啊追,追啊追,碰到了谁啊?(出示多媒体三)大灰狼会对袋鼠妈妈说什么?袋鼠妈妈又会对大灰狼说什么呢?(请幼儿说说)教师小结:大灰狼遇到袋鼠妈妈,可袋鼠妈妈的口袋里只有小袋鼠。

(出示多媒体四)大灰狼有没有找到小白兔啊?他在想:咦,小白兔躲到哪里去了呢?你们知道吗?(袋鼠妈妈的`口袋里)哇,袋鼠妈妈的口袋好神奇哦,还能帮小兔子脱险呢。

(出示多媒体五)大灰狼走了,小白兔和小袋鼠在草地上干什么呀?(在开心地唱啊跳啊)教师小结:大灰狼走了,小白兔和小袋鼠一起开心地玩起来。

你们想知道这本好看的书叫什么名字吗?他叫《大口袋》现在我们一起再来看一遍这本好看的书。(教师完整讲述故事一遍)。

让我们也像小白兔和小袋鼠一样开心的跳舞吧。

幼儿园小班教案 篇2

活动目标:

1、能用较完整的语言,大胆的表达自己的想法。

2、引导幼儿对水产生兴趣,愿意参加集体活动。

活动形式:集体活动

活动准备:更换“小水滴的旅行”墙饰、灯上有许多小水滴型的垂挂物

创设问题情景,了解幼儿对“水”的了解,以便有针对性地施教。

一、引导幼儿观察班内环境变化,引出“水”的主题。

二、利用问题情景,调动幼儿参与活动的兴趣。

三、围绕幼儿谈话进行提问:“谁最喜欢水?你为什么喜欢水?”

四、了解幼儿有关水的日常生活经验,并丰富幼儿经验。

提问“你知道水可以做什么吗”

孩子们对班上的变化感觉很敏锐,他们能够很快发现变化,说明了他们对周围事物变化的兴趣。孩子的观察能力是需要从小就进行培养的,只有教师不断的推陈出新,才能吸引孩子去观察、去发现,从而使他们的`观察能力有所提高。而幼儿对观察的兴趣也直接决定了他们以后对学习的态度,这是值得教师去注意的问题。

幼儿园小班教案 篇3

一、活动分析

随着社会经济的发展,私家车的拥有量与日俱增,由此也引发了许多交通问题。据统计,中国每年有1.85万名14岁以下的儿童死于交通事故,而且,这一数据还在不断被刷新。幼儿由于年龄小,缺乏自我保护能力,安全意识较差。为了加强幼儿过马路时的安全意识,保障幼儿的安全,幼儿园应有针对性的开展了交通安全教育活动,强化幼儿遵守交通规则的意识。

二、活动目标

(一)知识目标:知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

(二)能力目标:理解“红灯停,绿灯行”的重要性,强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力。

(三)情感目标:积极参与游戏活动,体验模仿游戏的快乐。

三、活动重、难点

(一)重点:形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线,红灯停,绿灯行。

(二)难点:日常生活中,较自觉地遵守交通规则。

四、教学方法

本次活动采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动,选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景,并请家长在平时参与教育活动,实现家园共育,以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

五、活动过程

(一)游戏导人,发现问题。

1.请幼儿从马路的一端骑过去,看谁先到达。

2.请幼儿分两队站在马路的两端,然后骑车到路的另一端,看谁先到达。

3.出示两条路(成十字形),请幼儿分队站在四个端点,同时骑车到路的另一端,看谁最先到达。

(二)师幼讨论,引出红绿灯。

提问:刚才在骑车的过程中发现了什么问题?为什么会这样?有什么办法能帮助我们呢?

(三)观看录像,了解红绿灯的用处。

提问:你们在什么地方见过红绿灯?(出示十字路口图片)红绿灯有什么用处?

小结:红绿灯是不出声的.交通警察,红灯是停止信号,绿灯是通行信号。(复习《红绿灯》儿歌:十字路口红绿灯,红灯绿灯分得清,红灯停,绿灯行,遵守规则我最行)

(四)观看交通事故视频.讨论不遵守交通规则的危害。

提问:如果不遵守红灯停、绿灯行的规则会有什么后果呢?这些事故为什么会发生?出了事故会有什么后果?

(五)观看动画片,拓展交通知识。

提问:你从动画片里知道了什么?(行人不能走车行道.小朋友不能在马路上跳绳、踢球、玩游戏等)

小结:以后在马路上不仅自己要遵守交通规则,还要提醒家人也要遵守交通规则,这样才能保证自己和家人的安全。

(六)游戏《小小红绿灯》。

带幼儿到布置好的游戏场景中,配班教师穿着交警制服,手里拿着红绿灯站在十字路口指挥交通。

师:接下来我们玩一个游戏。我们现在都是小司机,每人开一辆车出来,要穿过马路去停车场。过马路时我们要走哪里呢?(斑马线)开到马路上我们要注意看什么呢?(红绿信号灯)小司机们要听从红绿灯的指挥,做到红灯停、绿灯行。

游戏数次后,幼儿骑车出活动室。

幼儿园小班教案 篇4

活动准备

收集幼儿小时候的衣服、物品。

幼儿不同时期的照片若干。

活动目标

知道长大后还要学习更多的本领。

感知长大的变化,知道自己在慢慢长大。

在判断、观察、对比中知道自己的身体、学习、生活能力都在变化。

活动过程

一、试穿自己小时候的衣服,感受自己身体上的变化

1.自己动手试穿衣服。

师:这里有一些东西,请你们来试试、穿穿,看看你们发现了什么?

2.讨论:为什么穿不上了?

师:这些是你们自己的衣服,为什么你们会穿不上呢?

小结:这些你们小时候的东西,现在你们都长大了,所以都穿不上了。

二、判断、观察、对比中发现自己的变化

1.幼儿观看照片,发现自己身体的变化

师:这里有些小朋友的照片,让我们找一找这些照片里都有谁?他们有什么变化?

(1)让幼儿观看小时候身体的照片,再比较现在自己的身高、体重,知道自己在渐渐长大。

(2)让幼儿通关观看小时候没有牙齿头上光秃秃的照片,再比较摸摸自己的头发,感受自己的.变化。

(3)师:看看我们身体上还有哪些变化呢?(同伴间相互讨论)

2.观看视频,让幼儿知道自己学习、生活能力的变化

(1)师:我们的好朋友巧虎也有话想对我们说,让我们来看一看吧!

(2)师:视频上的小朋友会做什么事了?

(3)师:那你们还会做哪些事情呢?

小结:我们小时候什么事都要找爸爸、妈妈帮忙,现在,我们长大了,能自己穿衣服、叠被子、走路、和伙伴一起搭积木,还会画画、玩油泥……学会了许多本领。

三、绘画活动《不同的自己》

1.激起兴趣:

出示范例,引起幼儿兴趣。

师:这是老师小时候和现在的样子,我用画画的形式告诉了大家,你们能不能也画出来呢?

2.请幼儿操作,教师巡回指导。

要求:用简笔画的形式,不涂色,能画出明显的不同之处。

3. 教师与幼儿一同欣赏《不同的自己》

师:让我们来介绍自己小时候是什么样的,长大了又是什么样?

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